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初中历史教学中核心素养的培养是历史教学的中心和宗旨。近年，中考越来越体现出历史学科的德育功能，核心素养培养和情境教学的有机结合是历史教师面临的挑战。初中历史教学在回归教材、严格遵照课标要求的基础上，运用科学的情境教学方法，发挥学生的主体作用，有助于学生更好地掌握历史知识和培养核心素养能力。基于此，文章分析了2018年以来福建省的中考命题，以期使师生在教与学中能更好地领会新课标的内涵，从而提高初中历史教学质量。