【摘 要】
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本文对中韩两国小学品德(道德)课程标准的课程性质、课程目标、课程内容、课程方法、课程评价等方面逐一进行了比较,找出了共同点和区别点。
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本文对中韩两国小学品德(道德)课程标准的课程性质、课程目标、课程内容、课程方法、课程评价等方面逐一进行了比较,找出了共同点和区别点。
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