每一个儿童都应该得到尊重——多元智能与儿童个性化发展

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多元智能虽然是由美国学者加德纳教授在1983年率先提出的,但事实上,2500年前孔子提出的“有教无类”“因材施教”的理念.与多元智能的核心价值观是完全一致的,而“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)更是在一定意义上与多元智能呈现出一一对应的关系。可以说,
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