【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎疫情的突发,使得线上教学暂时取代了传统的课堂教学。在高校实现停课不停学的过程中,如何提升线上教学质量成为当下研究的重要课题。本文基于A大学开展的“
【基金项目】
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四川省教育厅项目“在线开放课程建设质量评价体系研究”(项目编号:JG2018-489),四川省高教学会项目“网络在线课程质量评价指标体系研究”(项目编号:SCKC2019047)
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新型冠状病毒肺炎疫情的突发,使得线上教学暂时取代了传统的课堂教学。在高校实现停课不停学的过程中,如何提升线上教学质量成为当下研究的重要课题。本文基于A大学开展的“线上教学”问卷,探究高校线上教学活动的实施效果。研究发现:A大学虽然具有丰富的教学资源,但教学支持系统有待进一步提升,学生更多的是被动地参与师生互动。为提升高校线上教学质量,本文提出优化线上教学平台建设、增强师生互动、合理安排教学和多维度督导等四个方面的对策。
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