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基于卓越计划对教师队伍的能力要求及能力构成,构建了适应卓越现场工程师后备人才培养的教师队伍工程教育教学能力-工程技术研发能力-工程技术实践能力"三位一体"评价指标体系。提出了教师队伍能力培养与提升途径,以期对提升卓越计划教师队伍能力,保证卓越现场工程师后备人才的培养质量提供参考。
教师队伍能力评价指标体系构建
【摘 要】
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基于卓越计划对教师队伍的能力要求及能力构成,构建了适应卓越现场工程师后备人才培养的教师队伍工程教育教学能力-工程技术研发能力-工程技术实践能力"三位一体"评价指标体
【机 构】
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重庆科技学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究资助项目(133025);重庆科技学院本科教育教学改革项目(201202)
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