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说课能有效调动教师学习教育理论、研讨课堂教学、投身教学改革,说课是提高教师专业素质的最佳途径之一.本文以高职电子商务学生为教学对象,以品牌设计策划为例,从教材处理、学情分析、目标确立、教学设计、资源整合、教学流程设计、教学反思等七个方面展示说课的构思与设计.
基于任务驱动的说课实践 ——以品牌设计策划为例
【摘 要】
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说课能有效调动教师学习教育理论、研讨课堂教学、投身教学改革,说课是提高教师专业素质的最佳途径之一.本文以高职电子商务学生为教学对象,以品牌设计策划为例,从教材处理、
【机 构】
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江苏旅游职业学院扬州大学;
【出 处】
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品牌研究
【发表日期】
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2019年14期
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