探讨小学语文整体性教学及其基本形态

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随着新课改内容的不断深化,针对于小学语文课程教学,其改革的首要任务是对课程的深度整合.而实现课程教学与内部要素的统一整合一定基于系统理论,并严格遵循小学语文教学的整体性原则,从而实现小学语文教学的多样化、过程性与主题化的过程.为此,本文对小学语文整体性教学及其基本形态进行了深入的分析,希望能对小学语文教学水平的提升起到一定帮助作用.
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