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小学生怕作文,都说作文难写。他们往往挖空心思地"套、抄、编、造",导致写出的文章没有了鲜明的个性,没有了真情实感,千篇一律。语文课程要关注学生的个性差异,满足不同程度学生对语文学习的需要,开发他们的潜能,发展个性。学生差异是客观存在的,发展学生创造性思维,让他们张扬个性,快乐作文。
小学个性化作文研究
【摘 要】
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小学生怕作文,都说作文难写。他们往往挖空心思地"套、抄、编、造",导致写出的文章没有了鲜明的个性,没有了真情实感,千篇一律。语文课程要关注学生的个性差异,满足不同程度
【机 构】
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福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年12期
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