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教育的对象是人，教育环境总是处在变化之中，所以教育评估可以作为一个动力学系统，它是一个复杂的系统，人们必需在控制或评价系统的精确性与有意义之间寻求某种平衡和折衷． 因此，需要引入不确定性推理，以利于建立一个科学的教育评估体系．
教育评估与不确定性推理
【摘 要】
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教育的对象是人，教育环境总是处在变化之中，所以教育评估可以作为一个动力学系统，它是一个复杂的系统，人们必需在控制或评价系统的精确性与有意义之间寻求某种平衡和折衷． 因此，需
【机 构】
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上海师范大学理工信息学院!上海200234
【出 处】
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上海师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年4期
【基金项目】
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上海师范大学校基金!（SK99001）
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