【摘 要】
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当前,"教为主导,学为主体"这一现代教学论的基本观点,已为越来越多的教师所接受。不少的教师及教学研究人员已开始把教学研究的重点,从过去研究如何教,转向研究让学生如何学,
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当前,"教为主导,学为主体"这一现代教学论的基本观点,已为越来越多的教师所接受。不少的教师及教学研究人员已开始把教学研究的重点,从过去研究如何教,转向研究让学生如何学,这无疑是教学研究领域的拓展和深化。作为教师,只有教给学生科学的学习方法,才能使学生获得获取知识的能力而终生受益。而课堂学习在人们的整个学习过程中占有重要的地位,中学阶段尤其如此。从时间讲,它占去了学生在校时间的大部分,因此,课堂学习是学生整个学习的中心环节,是获取知识、发展智能的最便捷的途径。教师只有让学生掌握了正确的课
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