论文部分内容阅读
初中物理的概念多、公式多，一向给人的感觉是枯燥乏味。如何提高新课改背景下的物理课堂教学的效率，值得探究。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地掌控课堂，有效地利用课堂时间，注重实验与体验，从而有效地提高课堂效率。
提升初中物理课堂教学效果之我见
【摘 要】
：
初中物理的概念多、公式多，一向给人的感觉是枯燥乏味。如何提高新课改背景下的物理课堂教学的效率，值得探究。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决
【机 构】
：
江西省赣州市会昌县实验学校
【出 处】
：
中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
合作学习是一种促进学生发展的教学活动和策略体系，合作学习最终应成为学生的一种生存方式。合作学习不只是一种学习方法，还是一种生活态度，当合作学习的小组活动结束时，学生间的
听说能力的培养对于学英语者来说是至关重要的。然而由于种种原因，我国口语教学状况和收效不容乐观，学了几年英语，“聋子英语”、“哑巴英语”仍成为突出的问题。很多学生课堂上
《物理通报》2010年第9期《两等量同号点电荷中垂线上场强的极大点》一文，通过逼近法找出了场强极大点．笔者认为虽然实践中可操作，但理论上不精确，而且不能反映场强变化的单调性．
物理学是一门实验科学，物理学发展史究其本质亦是实验物理的发展史．物理实验课是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程．物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思
九年级政治复习属于高考考前复习阶段，是高三备考的关键环节。教师为了提高复习效率，帮助学生全面的了解高考的考试重点，需要采取正确的复习思路和复习方法。针对教科版九年级政
中学语文教学不只是知识学习、知识灌输，更应该是引导学生通过语文学习懂得做人做事，懂得热爱自然热爱生活，是更加恒久的真诚、关爱、审美、感恩、敬畏、博爱、平等的伟大情感。