【摘 要】
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新高考改革对学生英语语言能力、综合能力都提出了新的要求.在新高考改革下,社会齐声呼唤教师角色的回归,高中英语教师只有重新进行自我定位,尽快完成角色转换,才能满足英语
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新高考改革对学生英语语言能力、综合能力都提出了新的要求.在新高考改革下,社会齐声呼唤教师角色的回归,高中英语教师只有重新进行自我定位,尽快完成角色转换,才能满足英语教学需要,促进学生全面发展.本文以新高考改革为背景,就高中英语教师如何顺利进行角色转换提出了几点建议,希望能对英语教育界同仁有所帮助.
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