【摘 要】
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情境教学法是新课改下的一种有效教学方法,其中问题情境教学法的运用能够有效地激活学生的思维,适合数学教学工作的展开.数学情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性
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情境教学法是新课改下的一种有效教学方法,其中问题情境教学法的运用能够有效地激活学生的思维,适合数学教学工作的展开.数学情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息.是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件.一个好的问题情景,能够充分调动学生原有的生活经验或数学背景,对他们理解新的数学概念、形成新的数学原理、产生新的数学公式有着积极的促进作用.本文就如何在高中数学课堂创设好的数学问题情景展开论述.
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