发挥地理学科特色、对初中生展开“低碳、环保”教育

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开展环境教育成为学校义不容辞的责任,利用课堂教学渗透环境教育,让学生从书本上、从课堂上了解环境保护知识。初中的很多学科都涉及了环境教育,作为教师,我们应结合各自的学科特色,找到环境教育的切入点,有针对性地进行环境教育课堂渗透,让环境教育成为学校教育不可分割的一部分。在教学中贯穿环境教育,培养学生新型环境道德观、树立可持续发展理念。在教学中贯穿环境教育,培养学生新型环境道德观、树立可持续发展理念。理论联系实际,引导学生践行低碳、环保生活。利用丰富多彩的课外活动,对学生开展多层次的环保教育、培养良好的环保行为习惯 It is incumbent on schools to carry out environmental education. They should use classroom teaching to infiltrate environmental education so that students can learn about environmental protection from the books and from the classroom. As a teacher, many subjects of junior high school are involved in environmental education. As teachers, we should find out the entry point of environmental education in accordance with their respective subject characteristics, and penetrate the classroom of environmental education in a targeted manner so that environmental education becomes an integral part of school education. Throughout the teaching of environmental education, students develop a new environmental ethics, and establish the concept of sustainable development. Throughout the teaching of environmental education, students develop a new environmental ethics, and establish the concept of sustainable development. Theory with practice, guide students to practice low-carbon, environmentally friendly life. Use colorful extra-curricular activities to educate students on multi-level environmental education and cultivate good environmental habits
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