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《轴对称图形》的教学设计,借助多媒体教学手段,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思考的心理状态,有利于学生主体性的发挥和创新能力的培养。
《轴对称图形》教学设计
【摘 要】
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《轴对称图形》的教学设计,借助多媒体教学手段,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思考的心理状态,有利于学生主体性的发挥和创新能力的培养。
【机 构】
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恩施市第一实验小学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2010年01期
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