【摘 要】
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《数学课程标准》指出,数学内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.不仅使学生学到现成的数学知识和技能,而且使学生认识数学的价值,学习更加丰富的有利于学生发展的数
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《数学课程标准》指出,数学内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.不仅使学生学到现成的数学知识和技能,而且使学生认识数学的价值,学习更加丰富的有利于学生发展的数学”.并强调“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”.数学知识来自于生活实践并应用于生活,因此教师在开展数学教学活动时,要密切联系生活实际,使学生能自觉地结合日常生活实际,充分感受并理解数学知识,从而让数学知识学以致用.
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