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【摘 要】
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中美大学课程教学存在差异。这些差异会对教学效果和学生培养产生影响。中国大学要提高选课的自由程度，从而提高学生兴趣。其次，中国大学课程管理要刚柔并济，既使学生容易集中精
【机 构】
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南京信息工程大学大气科学学院,广东海洋大学海洋与气象学院,乔治梅森大学科学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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江苏高校优势学科建设工程项目(PAPD),国家留学基金
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