【摘 要】
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本文探讨了初中数学教师应如何有效把握课堂——紧密安排课堂时间、有效组织课堂内容,在追求高效率的同时,应进行适当的“慢”思考,以期能让知识更好地渗透,能让课堂教学体现
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本文探讨了初中数学教师应如何有效把握课堂——紧密安排课堂时间、有效组织课堂内容,在追求高效率的同时,应进行适当的“慢”思考,以期能让知识更好地渗透,能让课堂教学体现出最大价值。
This article explores how junior high school mathematics teachers should effectively grasp the classroom - arranging classroom time closely, organizing classroom content effectively, pursuing high efficiency and appropriate “slow” thinking in order to make knowledge better permeate, Can make classroom teaching reflect the greatest value.
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