【摘 要】
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学源于思,思源于疑.质疑是一种求知的欲望.宋代朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者无疑,到这里是长进”.一个学生在不满足予现成的答案时,他才会更深一步地探究;一个学生在
【机 构】
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553600,贵州省水城县南开乡犀牛小学 贵州 水城
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学源于思,思源于疑.质疑是一种求知的欲望.宋代朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者无疑,到这里是长进”.一个学生在不满足予现成的答案时,他才会更深一步地探究;一个学生在探究的过程中才能更深地感受到基础知识的重要性,于是感悟到求知的无穷尽,从而激发学生的求知欲望.
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