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[目的]研究农村社区婴幼儿辅食添加的健康教育现状,为制作适宜的健康教育材料提供依据.[方法]随机抽取陕西省部分地区婴幼儿主要看护人,进行入户问卷调查.[结果]原获取知识的途径与乐于接受的传播途径相比较,在广播、杂志、小册子、黑板报和宣传画方面差异存在显著性(P<0.05).[结论]采用受众喜闻乐见的媒体进行传播,以提高村医辅食添加的知识水平和健康教育工作技能,是增强农村社区儿童保健意识的有效措施.