【摘 要】
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摘要：初中数学的学习难度相较于小学数学来说更大，初中生正处于逻辑思维发展的重要阶段。传统的数学教学模式相对固化，教师讲课的时间较多，填鸭式教学法在一定程度上遏制了学生的自主发展，很难为学生今后的进步提供强大的动力。本文针对如何利用小组合作学习、生活情境、思维导图来提升学生的数学思维进行了详细分析。 关键词：初中生 数学思维 教学指导 在传统教学模式下，学生很难展现自身的自主地位，往往处于被动地
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摘要：初中数学的学习难度相较于小学数学来说更大，初中生正处于逻辑思维发展的重要阶段。传统的数学教学模式相对固化，教师讲课的时间较多，填鸭式教学法在一定程度上遏制了学生的自主发展，很难为学生今后的进步提供强大的动力。本文针对如何利用小组合作学习、生活情境、思维导图来提升学生的数学思维进行了详细分析。
关键词：初中生
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小猪胖胖平时就很贪吃，她特别喜欢吃面包。在一次朋友的生日舞会上，小胖把自己的一份面包吃掉后，又把小兔和小鹿的面包也吃掉了。
职业中学数学教学具有普通中等数学教学的一般特征，又具有与职业教学相衔接的特殊内涵。和普通中学相比，职校学生的素质参差不齐。这就给我们每一位职校的数学老师提出了严峻的考验。在生本教育下，面对这批基础薄弱的学生，职业中学教师如何开展数学教学呢？下文将围绕这个问题进行一番探讨。 一、使学生“为之动情”：做好职校数学课前准备 即使最不动脑筋的父母也知道，尽管他们给孩子提供了锦衣美食，却无法哪怕是一分一
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9月28日，缤果盒子正式发布“小范 FAN AI”人工智能解决方案。新版无人零售解决方案融合了图像识别、人工智能、机器学习技术，打通从供应链到商品管理到促销完整零售链条。缤果盒子是可规模化复制的24小时全自助智能便利店。 “小范 FAN AI”无人零售解决方案中，图像识别技术取代了此前广泛使用的RFID电子标签，可以节省商品贴标签的人工和成本，并且改造成本极低。缤果盒子的新收银台通过图像识别、超
摘要：美国教育家戴尔提出“经验之塔”理论，他认为学生的经验如同宝塔，从具体到抽象，由浅层到深层，不同层次的经验具有不同的价值。学生经验是美术教学的起点，优秀的美术教师要善于利用学生的经验开展教学。本文论述了如何在小学美术课堂中基于“经验之塔”开展教学，进而提高美术教学质效，助推学生登上美术巅峰。 关键词：经验之塔 小学美术教学 学生经验 学生经验是美术教学的起点，优秀的教师要善于利用学生的生活
特别策划 本刊编辑部 编译 马 谅 方陵生 极端天气、流行性疾病、恐怖袭击……好莱坞影片将“地球末日”这个词语频频带进我们的视野。末日灾难其实算不上什么新鲜题材，导演和编剧们惯用各种令人震惊的灾难场面描述末日灾难发生的过程。虽然所有灾难影片都无法记录灾难发生的每一个细节以及全部过程，但它们却为我们提供了这样一个机会：将观众带入画面，真切地感觉到灾难发生了。 不过，与以前的灾难片不同，好莱
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