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教师在教学过程中应注意学生心理现象,培养学生的有意注意,提高其注意的稳定性,积极进行教学反思。
注意学生心理现象 提高课堂教学效果
【摘 要】
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教师在教学过程中应注意学生心理现象,培养学生的有意注意,提高其注意的稳定性,积极进行教学反思。
【机 构】
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鞍山钢铁学院高职院辽宁鞍山114044
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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