【摘 要】
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游戏是辅助教学活动的有效模式之一。教学游戏化是提升学科教学效果的快捷方式之一。游戏化活动具有目的性、竞技性和趣味性。因此,教师运用游戏化教学,既可以活跃课堂气氛,
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游戏是辅助教学活动的有效模式之一。教学游戏化是提升学科教学效果的快捷方式之一。游戏化活动具有目的性、竞技性和趣味性。因此,教师运用游戏化教学,既可以活跃课堂气氛,又可以调动学生学习的注意力,推动课堂教学活动的顺利进行,提升课堂教学的效果。本文探讨了在初中信息技术教学中,教师渗透游戏化教学模式,促进学生信息技术思维能力的提升,并全面提升学生的信息技术和运用能力。
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