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一、引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称课程标准)课程基本理念指出:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者.
北师大版与康轩版初中数学教科书章主题页的比较研究——以九年级数学教材为例
【摘 要】
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一、引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称课程标准)课程基本理念指出:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.教学活动是师生积极参与、
【机 构】
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西北师范大学教育学院,重庆第二师范学院教师教育学院
【出 处】
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中学数学(初中版)下半月
【发表日期】
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2019年1期
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