【摘 要】
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目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）行家用无创呼吸机治疗患者自护能力及疾病管理行为的影响。方法选取2014年8月～2016年2月我科收治的COPD患者50例作为对照组。选取2016
【机 构】
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徐州市肿瘤医院呼吸科,徐州市中心医院呼吸科
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（81472615）
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目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）行家用无创呼吸机治疗患者自护能力及疾病管理行为的影响。方法选取2014年8月～2016年2月我科收治的COPD患者50例作为对照组。选取2016年3月～2017年9月我科收治的COPD患者50例作为观察组。对照组给予常规教育。观察组给予授权教育。比较两组护理前后自护能力、生活质量及疾病管理行为。结果观察组干预1个月后症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理及自我效能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组干预1个月后症状、活动能力及疾病影响
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