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在传统小学语文教学的过程中,语文基础知识的教授是教育教学中的重点,而随着现代素质教育的不断深化,小学语文的教学内容也开始有所丰富,不仅要向学生进行基础知识的教授,同时还要注重小学语文阅读的教学。鉴于此,本文主要就新课程理念下小学语文阅读教学现状展开深入的研究,首先分析了其中存在的不足之处,随后针对问题提出了相关解决对策。希望通过笔者的努力找出优化小学语文阅读教学的有效途径。