【摘 要】
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新课改后,山东省的高中英语教学取得了可喜的成绩,但在教学、学法、评价、选课和减负等方面存在着一些不容忽视的问题。为了深化高中英语课程改革,必须做好以下工作:树立新型
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新课改后,山东省的高中英语教学取得了可喜的成绩,但在教学、学法、评价、选课和减负等方面存在着一些不容忽视的问题。为了深化高中英语课程改革,必须做好以下工作:树立新型的教学观、学生观和师生观,促进英语教学的深化改革[1]1;以评价改革为基点,构建新型的既关注教师又关注学生的课堂教学评价体系[1]37;完善和优化高中英语教师的知识结构和能力结构,促进他们的专业发展;以整合资源优势为目标,做好政策支持,建设一支结构合理、充满活力的高中英语教师队伍。
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