论文部分内容阅读
在教学中我深深地体会到:只有充分调动学生的积极性,并将其与教师的主导作用相结合,才能保证教学活动的顺利进行,并取得一定的成效.一、拓展多样化的课堂教学模式我在课堂教学中,力求引导学生主动地探索,鼓励学生质疑问难,让学生动脑、开口,在获取知识的同时,提高能力,发展智力.
如何调动学生学习的积极性
【摘 要】
：
在教学中我深深地体会到:只有充分调动学生的积极性,并将其与教师的主导作用相结合,才能保证教学活动的顺利进行,并取得一定的成效.一、拓展多样化的课堂教学模式我在课堂教
【机 构】
：
南阳油田教育中心
【出 处】
：
河南教育（上旬）
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
新课标对口语交际能力的培养提出了新的目标:使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和交往,发展合作精神.语
该文概述了后沟牧场科研基地的自然概况和近年来对原有草地资源及牧草的引种驯化所作的研究。据围场县自然条件初步拟出，该地区多年生牧草选育标准，汇报了在牧草良种适应范围、
语文课从某种意义上讲也是语言课,以对语文教师的语言表达能力出了较高要求.实践证明,精心锤炼的课堂语言不仅能为精彩的教学设计锦上添花,还能激发学生的学习热情,营造良好
近些年来，辽宁省杨树研究所在杨树良种选育研究中，通过杂交、引种等手段相继培育出荷兰３９３０杨、辽宁杨等１０余种更新换代优良品种（无性系），在生产造林中广泛应用。该文着重介绍了这些良种