推行“全民创业”,催生上万老板抚州“创富”记

来源 :中国经济周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eddiew
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
那时,丁锐还是个20来岁的毛头小伙子。1998年秋天,和许多中部省份的年轻人一样,丁锐扛着背包,离开家乡抚州,去南方追逐自己梦想……在外闯荡12年,丁锐睡过桥洞,卖过报纸,做过保安,干过销售,足迹踏遍大江南北。2009年,已是某知名企业区域经理的丁锐,毅然放弃高薪待遇,回到家乡,开始了新一轮创业生涯。 At that time, Ding Rui was a 20-year-old boy. In the autumn of 1998, like many young people in the central provinces, Ding Rui took a backpack, left Fuzhou, and went to the south to pursue his dreams... After 12 years in the world, Ding Rui slept through a bridge hole, sold newspapers, and worked as a security guard. After sales, the footprints traveled across the rivers. In 2009, Ding Rui, a regional manager of a well-known enterprise, resolutely gave up high-paying treatment and returned home to start a new round of entrepreneurial career.
其他文献
中苏友协的成立rn1949年6月30日,新中国的成立已经指日可待,毛泽东主席发表了《论人民民主专政》,明确提出了“一边倒”的政策.向国内外郑重宣告新中国要坚定地站在以苏联为
期刊
小学作文教学是小学语文教学中一个重要的组成部分,指导学生写好每一篇文章,不仅能培养小学生表达语言文字的知识技能,而且是对其思想情操的熏陶。也就是说,教作文的过程就在于育人——培养创造型、智能型的人才。因此,如何提高作文教学效率,使学生想写、乐写、会写,这是许多语文教师长期探讨的一个课题,并总结出许多行之有效的方法和值得学习推广的经验。然而,作文教学中的“少、慢、差、费”现象十分令人担忧,师生一时还
期刊
如果说上世纪70年代末发端于我国珠江三角洲的改革开放浪潮,为社会主义国家的实践找到了一条光明大道,那么,改革开放三十多年后的今天,涌动在中国大地上一股强劲的自主创新热
在日常教学中,我们经常会听到一些老师的抱怨:复习课难上,学生不愿听、学习注意力不集中、听课效率低等问题。其实一堂好的复习课需要老师精心准备,能激发学生的学习兴趣。复习课大致分三大类型:基础知识的系统复习;讲解练习;测试。许多老师虽然注重第一类型的复习,但多以灌输式为主,机械重复,学生听起来乏味,没有新鲜感。下面是本人几年来对复习课如何激发学生学习兴趣的几点做法。  一、突出课堂引入  俗话说:“良
期刊
期刊
教给学生积累语言的方法,对学生进行语言积累的训练,我们应做到以下几点:rn一、在课堂教学中积累语言rn1.诵读激情促积累rn教师要注意引发学生在朗读中动情、生情,自然而然地