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小学班主任不仅肩负着传授学科知识的任务,而且担负管理班级的重担。作为一个班级的领头人物,需要全方位地管理好自己的班级,以身作则,挖掘学生的内在潜力,塑造一个凝聚力强、团结友爱的班集体。本文从民主之心、约束之心、大爱之心、豁达之心、团队之心五个方面进行探讨,以便与同人商榷,达到管理班级之高效。
基于“心”视角下小学班主任班级管理初探
【摘 要】
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小学班主任不仅肩负着传授学科知识的任务,而且担负管理班级的重担。作为一个班级的领头人物,需要全方位地管理好自己的班级,以身作则,挖掘学生的内在潜力,塑造一个凝聚力强
【机 构】
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浙江省庆元县实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年8期
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