论文部分内容阅读
目的探讨针灸对功能性子宫出血的疗效。方法将90例功能性子宫出血患者随机分为两组，针灸组（采用自制的灸盒）45例，针刺组45例。结果针灸组的有效率为93.4％，针刺组的有效率为71.1％，两组比较差异有显著性，针灸组疗效明显优于针刺组。结论针灸能显著提高功能性子宫性出血的疗效。
针灸治疗功能性子宫出血45例疗效观察
【摘 要】
：
目的探讨针灸对功能性子宫出血的疗效。方法将90例功能性子宫出血患者随机分为两组，针灸组（采用自制的灸盒）45例，针刺组45例。结果针灸组的有效率为93.4％，针刺组的有效率为71.1％，两组
【机 构】
：
黑龙江双鸭山市尖山区安邦乡卫生院
【出 处】
：
中国医药指南
【发表日期】
：
2010年15期
其他文献
教学反思，是对教学领域深层次的思考，自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，经验＋反思=成长，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，
电工电子是电子信息技术、机电一体化、自动控制等众多专业最重要的技术基础课程。该课程概念性和实践性极强,学生普遍感到原理枯燥难懂、厌学,畏难情绪油然而生。因此中职教
利用SSR分子标记对分布在我国的7个毛红椿群体进行了遗传结构研究。结果表明：毛红椿群体具有较低水平的遗传变异；毛红椿群体的等位基因的平均数为6．1，有效等位基因数平均为2．7，平均
学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习
摘 要：从物质与心理两方面论述了幼儿教师的支持性策略。 关键词：物质环境；物质材料；心理环境；情感支持 支持性策略是指教师以促进儿童创造性发展为目的而采取的可以引发、维持儿童的创造性行为及意向，提高儿童创造技能的方法、方式及其运用的程序。 教师在教育教学的过程中要尽可能地实施支持性策略，教师要时时关注儿童，适时地支持、鼓励孩子，在孩子发生认知冲突时，教师积极鼓励他们去想、去说、去做，做到努力
《新课标》要求＂学数学,用数学＂。数学知识要从生活中来,要用到生活中去,也就是数学是源于生活,属于生活并用于生活的一门学科与生活有着密切的关系。在教学中,我们要用学生已
农村中小学英语教师的培训关乎农村基础教育的质量。全文首先分析了农村中小学英语教师培训存在的问题,随后从针对农村中小学英语教师的培训模式提出了三点建议：注重语音培训;