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借班上课是教研活动的一种形式,通过相互听课,取长补短,可以促进课堂教学的改善;通过相互评课,切磋教艺,可以提高教学理论的水平.但是借班上课是对执教教师现场教学能力的考验,执教教师压力大.我个人认为执教教师可从定内容、磨教案、激情感、看学教等方面准备、实施一节课,以取得好的教学效果.
借班上课几步曲
【摘 要】
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借班上课是教研活动的一种形式,通过相互听课,取长补短,可以促进课堂教学的改善;通过相互评课,切磋教艺,可以提高教学理论的水平.但是借班上课是对执教教师现场教学能力的考
【机 构】
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福建省建瓯市实验幼儿园
【出 处】
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当代幼教
【发表日期】
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2010年10期
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