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我本是一个快乐阳光的女孩。因为那时，一切都多么的美好，特别是那让同学们羡慕的优异成绩。
而今，却都改变了。就是从六年级下半期开始的，时至今日也有三四年了。
也许，六年级的那次合校，就注定了我一无所有的开始吧!
同年，我父母双双出门打工，身边缺少了长久的依赖感和压迫感，于是，我的生活被打乱，心中开始悲伤，因为我感觉到数学成绩有所下降。很不适应学校老师的教学，第一次月考全凭以前的底子，才轻易拿到年级前五。
发现数学有所落后，我很心痛，其实不是这样的，在初三那年，无意中我看到了曾经的数学试卷，其实并不差，全是自己多想了，造成后来的一切连锁反应和自卑，并且从那以后，对数学感到惧怕，因为自卑。
到初中后，成绩还行，就怕数学，也许，这就叫做“童年有阴影吧”，班主任同样很重视我，因为我自幼儿园起就很受老师栽培和教导，这样的光环我感觉理所当然而且很习惯，直到有一天，我感觉到了同学们的敌意叫“嫉妒”。从此，我陷入种种不必要的烦恼中，开始变得更加难过。因而，生活得很累，很受伤。初一下学期期末，我却意外没考好，考场上紧张得直发抖。初二上学期时，我被分人重点班，成绩有所上升，但心中的伤口却无法愈合，我的成绩并没有达到我想耍的水平。初二下学期时，有一个女同学“嫉妒”我人缘好，又起波澜。我面对这残酷的事实，开始颓废，沉沦，关键是成绩下降，让我失去应有的成就感，我就这样糊涂地进入初三重点班。那时，情感上的波澜让我很累很累。其中，初一至初三上学期期间，我还因为和年过七旬的爷爷奶奶不和，造成心理更加沉沦和难过，全是因为无法沟通造成的，他们整整长我60周岁，而且没受过教育，简直无法沟通，他们还经常贬低我，可我从小自尊心极强，所以很受伤，很难过，继续沉沦着，直到初三上学期时母亲从外回来，情况大有好转，家庭情感生活都好了。因为妈妈回来，我有了沟通的人，还有母亲的关爱。
初三意味着中考即将来临，可我因为沉沦、自卑，经常在平时考试时出错，这都是前几年心里留下的后遗症的恶果。不过，与母亲的沟通中，我渐渐得到鼓励，有了信心，在中考那天，心态出奇的平静。可后来，差几分我没能进重点。到了如今的第二高级中学。
暑假时，我难过，赌气，反思，没有去补课，整整在家2个月之久，情绪在这几年可谓是人生中波动起伏最大最糟糕的，这也是如今心理疾病的根源。
成绩的升落让我接受不了，让我败的很惨，我还是不心甘。
高一时，我决定重新做人，好好学习，企图过得更好。可事情却有些糟糕。期中考试还行，可期中考试以后，我变得贪玩起来，全是自己太开朗，招致班上四五个男生和寝友的戏闹(那时，我是寝室长)，期末我考砸了，我彻底绝望，被分人普通班。
高一下学期，我认识到自己的第一步的重要性，变得沉默起来，进入学习反攻状态，将自己逼入紧张的环境中。
我不甘心，不肯认输，再加上自己很要强，所以开学的第一天到今天，精神和神经真是处于崩溃边缘，每天都加班加点，我相信勤奋会挽救我。也许，真是把自己逼得太紧又缺少睡眠，我脑袋在一段时间出现这样状况-每天头昏昏沉沉，说话时神经就绷的很疼，简直生不如死，医生说，这是脑袋缺氧，太紧张了，我不断提醒自己，不要放松，否则会更惨。
其中还有这样一件事：隔壁班有一个好朋友，同样很努力，每天我们都在一起双出双归，有一天，我看到她数学试卷做到我的前面，心里很不舒服，结果让自己的心理全乱了，因为她在我前面，我不服气，后来。找老师谈了心里话，才有了好转(我性格比较急，所以有这一方面的原因)。
接着，我再次进入紧张状态，目标是：我要奋力进入重点班，找回以往的自己。
曾经，初三时，我的心绪是很不稳定的，而且很讨厌其他学生在考试中常常作弊。我认为是他们占了我的位置，所以，每每考试时，心态就出问题。别人抄袭我不服；时间不够，我着急，这样怎能考好呢?哎……
现在，我的脑细胞还在作痛苦的挣扎，一刻一秒都没忘记痛疼的感觉，好累啊，我该怎么办啊?
叮咚姐姐：学习应该是一种乐趣，它是每个人在成长过程中，从别人那里获得的一种求生的本领和技能，而不是薄薄的几张成绩单。考试只是学习过程中的一种检测，我们只要平时付诸努力了，考好则喜，考不好平时的成绩也不能抹杀。再者，真正强者不是常胜将军，而是既能赢得胜利，也能承受失败的人。如果失败都不怕了，还怕考试不成?如果能以这种心态迎接考试，即便考不出个好名次，也能考出个坦荡和潇洒，说不定还能有个超水平发挥呢。
其实，人不能患得患失，不能总想得到，不愿失去，更不能怕承担风险，没有风险的生活是最危险的生活。没有谁保证付出了就一定会得到想要的，应当把学习和劳动看作是生活的必须。即使是毫无收获的指望，也该平心静气地去耕耘。
努力学习了就会有回报，只要你一直坚持，肯定会有一个好的结果的，坚持你的努力学习的态度。坚信一句话：坚持就是胜利!
编辑 孟广丽
而今，却都改变了。就是从六年级下半期开始的，时至今日也有三四年了。
也许，六年级的那次合校，就注定了我一无所有的开始吧!
同年，我父母双双出门打工，身边缺少了长久的依赖感和压迫感，于是，我的生活被打乱，心中开始悲伤，因为我感觉到数学成绩有所下降。很不适应学校老师的教学，第一次月考全凭以前的底子，才轻易拿到年级前五。
发现数学有所落后，我很心痛，其实不是这样的，在初三那年，无意中我看到了曾经的数学试卷，其实并不差，全是自己多想了，造成后来的一切连锁反应和自卑，并且从那以后，对数学感到惧怕，因为自卑。
到初中后，成绩还行，就怕数学，也许，这就叫做“童年有阴影吧”，班主任同样很重视我，因为我自幼儿园起就很受老师栽培和教导，这样的光环我感觉理所当然而且很习惯，直到有一天，我感觉到了同学们的敌意叫“嫉妒”。从此，我陷入种种不必要的烦恼中，开始变得更加难过。因而，生活得很累，很受伤。初一下学期期末，我却意外没考好，考场上紧张得直发抖。初二上学期时，我被分人重点班，成绩有所上升，但心中的伤口却无法愈合，我的成绩并没有达到我想耍的水平。初二下学期时，有一个女同学“嫉妒”我人缘好，又起波澜。我面对这残酷的事实，开始颓废，沉沦，关键是成绩下降，让我失去应有的成就感，我就这样糊涂地进入初三重点班。那时，情感上的波澜让我很累很累。其中，初一至初三上学期期间，我还因为和年过七旬的爷爷奶奶不和，造成心理更加沉沦和难过，全是因为无法沟通造成的，他们整整长我60周岁，而且没受过教育，简直无法沟通，他们还经常贬低我，可我从小自尊心极强，所以很受伤，很难过，继续沉沦着，直到初三上学期时母亲从外回来，情况大有好转，家庭情感生活都好了。因为妈妈回来，我有了沟通的人，还有母亲的关爱。
初三意味着中考即将来临，可我因为沉沦、自卑，经常在平时考试时出错，这都是前几年心里留下的后遗症的恶果。不过，与母亲的沟通中，我渐渐得到鼓励，有了信心，在中考那天，心态出奇的平静。可后来，差几分我没能进重点。到了如今的第二高级中学。
暑假时，我难过，赌气，反思，没有去补课，整整在家2个月之久，情绪在这几年可谓是人生中波动起伏最大最糟糕的，这也是如今心理疾病的根源。
成绩的升落让我接受不了，让我败的很惨，我还是不心甘。
高一时，我决定重新做人，好好学习，企图过得更好。可事情却有些糟糕。期中考试还行，可期中考试以后，我变得贪玩起来，全是自己太开朗，招致班上四五个男生和寝友的戏闹(那时，我是寝室长)，期末我考砸了，我彻底绝望，被分人普通班。
高一下学期，我认识到自己的第一步的重要性，变得沉默起来，进入学习反攻状态，将自己逼入紧张的环境中。
我不甘心，不肯认输，再加上自己很要强，所以开学的第一天到今天，精神和神经真是处于崩溃边缘，每天都加班加点，我相信勤奋会挽救我。也许，真是把自己逼得太紧又缺少睡眠，我脑袋在一段时间出现这样状况-每天头昏昏沉沉，说话时神经就绷的很疼，简直生不如死，医生说，这是脑袋缺氧，太紧张了，我不断提醒自己，不要放松，否则会更惨。
其中还有这样一件事：隔壁班有一个好朋友，同样很努力，每天我们都在一起双出双归，有一天，我看到她数学试卷做到我的前面，心里很不舒服，结果让自己的心理全乱了，因为她在我前面，我不服气，后来。找老师谈了心里话，才有了好转(我性格比较急，所以有这一方面的原因)。
接着，我再次进入紧张状态，目标是：我要奋力进入重点班，找回以往的自己。
曾经，初三时，我的心绪是很不稳定的，而且很讨厌其他学生在考试中常常作弊。我认为是他们占了我的位置，所以，每每考试时，心态就出问题。别人抄袭我不服；时间不够，我着急，这样怎能考好呢?哎……
现在，我的脑细胞还在作痛苦的挣扎，一刻一秒都没忘记痛疼的感觉，好累啊，我该怎么办啊?
叮咚姐姐：学习应该是一种乐趣，它是每个人在成长过程中，从别人那里获得的一种求生的本领和技能，而不是薄薄的几张成绩单。考试只是学习过程中的一种检测，我们只要平时付诸努力了，考好则喜，考不好平时的成绩也不能抹杀。再者，真正强者不是常胜将军，而是既能赢得胜利，也能承受失败的人。如果失败都不怕了，还怕考试不成?如果能以这种心态迎接考试，即便考不出个好名次，也能考出个坦荡和潇洒，说不定还能有个超水平发挥呢。
其实，人不能患得患失，不能总想得到，不愿失去，更不能怕承担风险，没有风险的生活是最危险的生活。没有谁保证付出了就一定会得到想要的，应当把学习和劳动看作是生活的必须。即使是毫无收获的指望，也该平心静气地去耕耘。
努力学习了就会有回报，只要你一直坚持，肯定会有一个好的结果的，坚持你的努力学习的态度。坚信一句话：坚持就是胜利!
编辑 孟广丽