【摘 要】
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在上《巨人与孩子》一课时,学生提出一个源自教辅资料的问题:“为什么小男孩戏剧性地来,又戏剧性地走了?”其实我和学生有同样的疑惑:为什么关于这个小男孩的情节不完整?备课
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在上《巨人与孩子》一课时,学生提出一个源自教辅资料的问题:“为什么小男孩戏剧性地来,又戏剧性地走了?”其实我和学生有同样的疑惑:为什么关于这个小男孩的情节不完整?备课组的几位老师就这个问题讨论了一下,认为小男孩代表弱势群体,我们采用了这个结论。后来,我读到了原著《自私的巨人》,才知道小男孩是耶稣,在巨人快要死亡时,小男孩来了,他把巨人带入了天堂。但我们的编
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