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小学语文作为基础教育的重要组成部分，有利于学生的身心发展。小学语文的教学目的不仅仅是培养学生的生活技能，而是对我国五千年的文化的传承。国学作为我国文化中最重要的一个部分，应该受到学校和语文教师的重视。近年来，我国小学语文也开始加强小学语文国学教育，让学生接触到更多的国学经典。本文主要针对小学语文教学中渗透国学经典教育的意义与策略展开深入的研究，旨在为相关研究人员提供些许帮助。