【摘 要】
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传统的数学教学课堂效率较低,针对性较弱,无法满足所有学生的需求.而实施分层教学能够有效提高课堂针对性,为不同层次的学生提供不同的学习内容与方法,进而提升学生成绩,培养
【机 构】
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广东省中山市南朗镇云衢中学 广东中山 528451
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传统的数学教学课堂效率较低,针对性较弱,无法满足所有学生的需求.而实施分层教学能够有效提高课堂针对性,为不同层次的学生提供不同的学习内容与方法,进而提升学生成绩,培养数学人才.本文提出,为了提高分层教学的有效性,数学教师应当充分了解班级学生成绩表现,为不同成绩能力的学生设定不同的教学目标以及课后辅导方案,选择合适的教学方式展开教学,实现班级数学成绩的提升.
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