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【摘 要】
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【摘要】在初中生物实验教学中，实现实验教学形式的多样化及知识的综合性、提高学生运用学科综合知识解决相关问题的能力十分必要。本文对综合性生物实验教学模式的内涵进行了简要解析，探索培养学生生物核心素养的可行性策略。 【关键词】初中生物；综合性实验；教学策略 中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0078-02 Research on "Compre
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年11期
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