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小学语文课程标准中指出:“鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟.”在语文教学过程中,学生在老师的指导下,通过朗读将文字有声化,能激发美感,感悟作品;能充分发挥主观能动性,使语文教学取得较大的收获.要落实朗读教育的行动必须有一定的技巧与方法.
让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性
【摘 要】
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小学语文课程标准中指出:“鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟.”在语文教学过程中,学生在老师的指导下,通过朗读将文字有声化,能激发美感,感悟作
【机 构】
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江苏省昆山市朝阳小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2015年10期
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