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公办高职院校监督乏力等现状决定着其监督体制机制有必要改革。高职院校治理中的监督重点是对决策科学性、执行严肃性和绩效充分性的监督，由此建议将零星监督改革为系统监督。根据利益相关者共同治理理论，设计质量管理委员会制度，明确人员构成、职责分工、运行机制等。
公办高职院校管理监督体制机制思考
【摘 要】
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公办高职院校监督乏力等现状决定着其监督体制机制有必要改革。高职院校治理中的监督重点是对决策科学性、执行严肃性和绩效充分性的监督，由此建议将零星监督改革为系统监督。
【机 构】
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常州工程职业技术学院办公室
【出 处】
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广州职业教育论坛
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目“共同治理视阈下的高职院校内部治理结构研究”（2012SJD880006）,常州高职教育园区院校科研基金项目“公办高职院校内部管理体制改革与实践研究”（K2011330）.
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