【摘 要】
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文章基于教育部教育规划司发布的《教育统计数据》全国时序数据,分析了自2013年有系统记录数据以来小学体育资源配置均衡性状况,发现:在我国小学,体育资源达标校数不断增加,
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文章基于教育部教育规划司发布的《教育统计数据》全国时序数据,分析了自2013年有系统记录数据以来小学体育资源配置均衡性状况,发现:在我国小学,体育资源达标校数不断增加,城区、城乡结合区、城镇结合区的体育馆、体育器械达标校数增长速度较稳定;镇区、乡村的体育馆、体育器械达标校数增长速度在2013-2017年较快,但在2017-2019年趋于平缓甚至出现了倒退的现象。基于此种情况,针对我国小学教育体育资源配置出现的不均衡现象,文章提出了相关的建议,以期促进我国小学体育教育均衡发展。
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