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自学能力的核心是阅读能力，培养学生科学阅读能力是培养学生综合能力，提高学生素质的重要途径，是改变“教师讲，学生听，有师易，无师难”局面的有效手段。本文在对初中科学阅读现状调查分析的基础上，剖析了培养良好的科学阅读习惯的适用性，并提出了具体的方法和策略。
在初中科学教学中提升学生阅读能力的策略研究
【摘 要】
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自学能力的核心是阅读能力，培养学生科学阅读能力是培养学生综合能力，提高学生素质的重要途径，是改变“教师讲，学生听，有师易，无师难”局面的有效手段。本文在对初中科学阅读现状调
【机 构】
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杭州市萧山区益农镇初级中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年2期
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