【摘 要】
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自立德树人提出以来,如何在教学实践活动中多路径强化学生的核心素养,助其成为高品质人才,是教师直面教改的难题之一。其中,顺应时势构建适应社会发展需求的课程体系是教育资
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2019—2020年度职业教育教学改革课题研究课题“新时代背景下中职学校学前教育专业艺术类课程体系构建改革与实施”(1900339)的阶段研究成果
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自立德树人提出以来,如何在教学实践活动中多路径强化学生的核心素养,助其成为高品质人才,是教师直面教改的难题之一。其中,顺应时势构建适应社会发展需求的课程体系是教育资源集聚并落实育人目标的重要方法,而为专业建设发展提供有力支持则对课程体系的科学构建具有重要意义。文章通过研究中职学前教育专业艺术类课程体系构建方略,阐述了课程体系构建的必要性、构建难点及构建理念,以期统筹调配艺术类课程资源,满足学前教育专业人才强化综合素质的需求,提高中职学前教育专业育才质量。
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