【摘 要】
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能够认读并书写汉字是义务教育阶段学生的主要学习任务之一,也是学生学习其他课程的前提条件,更是学生日常生活中的一项重要技能.然而,现在小学低年级阶段存在很多基本的识字
【机 构】
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保亭黎族苗族自治县新政镇什那小学,海南 保亭 572318
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能够认读并书写汉字是义务教育阶段学生的主要学习任务之一,也是学生学习其他课程的前提条件,更是学生日常生活中的一项重要技能.然而,现在小学低年级阶段存在很多基本的识字写字教学问题,影响着识字写字教学的成果,甚至影响小学生的成民与发展.因此,小学低年级的语文教师应该积极寻求良好的教学策略来改变这一现状.鉴于此,本文对小学语文低年级识字教学的有效策略进行了探索.
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