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摘
在大数据背景下的中学化学教学实践思考
【摘 要】
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摘要：随着社会的进步，科学技术的发展，计算机技术带来的大数据时代，无论哪种高科技技术的革新都需要化学技术的支撑。所以，为社会培养高质量的化学人才，是现代教育中最重要的责任之一。怎么做才能培养出化学人才呢？教师要充分利用现今的大数据时代带来的便利，改变高中化学旧的学习模式，并结合化学学科素养创新高中化学教学模式。化学作为一门抽象性较强的学科，一直以来都是学生学习的难点，同时也是教师教学的难点，如何通
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年69期
摘
其他文献
摘要：在初中阶段，为了提高化学教学质量，教师要积极构建有效的情境课堂，通过激发学生学习兴趣，进一步提高教学质量，保证学生能够有效掌握化学知识，以提高学生实践运用能力。 关键词：初中;化学;情境营造 化学情境营造能够提高学生学习质量，为了进一步加强教学管理，本文结合有效的教学实践，对初中化学情境营造进行了具体研究，分析如下： 一、利用生活体验创设情境 初中生平均年龄在14、15岁左右，活泼
摘要：随着我国经济的不断发展，新课改的不断深入，核心素养已经成为改革中关注的一个重点，也是教育改革的重要目标。为了全面提升学生化学学科核心素养，作为高中化学教师，在实际教学中一定要做好初高中化学的衔接，只有这样才能有效提升高中化学教学效率，促进学生学习化学的主动性和积极性，最终实现真正培养学生能力的目的。 关键词：核心素养;初高中;化学;衔接 在初中，化学是一门新学科，在九年级才开始开设，对学
以甘蔗２０个杂交组合的实生苗为试验材料，在田间自然诱发条件下，按０－９级抗感分级标准分析了甘蔗Ｆ１群体对锈病的抗性．结果表明：２０个家系实生苗对锈病抗性分离较大，普遍呈现偏向抗锈级别的偏态
摘要：在新课改之下，化学核心素养在高考化学中逐渐被体现出来，化学实验是化学核心素养的重要组成部分。在高考化学中，实验题基本上成了考试的重点，也是高考的频点，实验题已经成为检测学生能力的一种有效手段。在少数民族地区，由于受到多种因素的影响，学生化学成绩不太理想，在高考中学生在化学实验题上面失分严重，为了从根本上有效改变这种情况，笔者结合自己多年的教学经验，着力于少数民族地区高中生化学实验题解题方法的
摘要：本文以高中生物教学中巧妙融合思维导图的实践尝试为主要内容进行阐述，结合当下思维导图介绍和高中生物教学中巧妙融合思维导图的有效方法为主要依据，从教和学相互融合、思考教学共同进行、学习应用并行实施这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强思维导图在高中生物教学中的运作效率。 关键词：高中生物;思维导图;素质教育;巧妙结合 一、 引言 生物是高中时期必须接受的学科内容之一，思维导图使用其中
摘要：俗话说“兴趣是最好的教师”。教师在引导学生进行化学学习的过程当中，要尊重学生的性格特点，以学生作为教学的主导，拓展自己的教学方式，完善自身的教学目标。并且结合我国当前的教学现状，实施多样化的教学引导，让学生更好地进行化学学习，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动地投身到化学学习的过程当中。所以本文就以初中化学教学当中，激发学生学习兴趣的策略来进行分析和探究。 关键词：初中化学;学习兴趣;主动