【摘 要】
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小学生课业负担过重问题长期存在于我国义务教育之中,主要表现为家庭作业负担较重、学校考试与测验频次过多、在校集中学习时间过长、校外课业负担沉重。教师违规教学是学生
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划课题(JG14CB004)
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小学生课业负担过重问题长期存在于我国义务教育之中,主要表现为家庭作业负担较重、学校考试与测验频次过多、在校集中学习时间过长、校外课业负担沉重。教师违规教学是学生课业负担过重的主因,家长的功利心是学生课业负担过重的主要推手,不科学的评价机制是学生课业负担过重的根源。解决小学生课业负担过重问题,要严格执行政策,保证规范办学的有效实施;调整课程设置,强化学习活动的丰富性;提高教学质量,实现课堂教学最优化;改革考评机制,提升考评制度科学性;家庭、学校、社会相互协同,形成解决问题的合力。
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