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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
A study of groundwater irrigation water quality in south-central Bangladesh: a geo-statistical model
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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摘 要：重视学生估算能力的培养是《数学课程标准》的一个重要特色。培养学生的估算能力，不仅有利于学生的数感建立，而且有利于学生思维的训练，同时它也是学生成为现代人所应具备的基本的数学素养之一。因此新教材中都增加了“估算”这一教学内容。但由于学生年龄小，相关的资料以及成功的案例又很欠缺，所以教师在教学中就会存在一些困惑。 关键词：小学数学教学；估算；教学 当今社会，人们对一些数量问题的处理，常常只
设(G,u,v)是以u和u为根的双根连通图,用边e连接点u和v,所得之图记为G+E.Gross对根u和v的度均为2的情形,给出了G+e的亏格分布与(G,u,v)的部分亏格分布之间的一个关系.本文推广
摘 要：随着人类社会的发展，教育事业也在日新月异的发展，我们教育教学伴随着新课改的不断深入，教师们要改变传统的教育教学方法和理念，创新课堂教学方法，以学生发展为出发点，展现学生个性特点，这样能培养出既有自尊又有自信，自立且个性特长鲜明的学生，笔者认为小学美术教学只有把有效的组织教学与学生的学习兴趣、实践相结合，灵活运用多种教学方法才能使我们小学美术课堂教学生动、高效、充满活力。 关键词：系统教学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新课程改革的进行，对于传统的教学思想与教学方法来说是一次强烈的震撼。新课程标准要求教师与学生改变传统的角色，明确学生在学习活动中的主体地位。更倡导用新的教学方法与教学模式开展日常教学，在教学活动中对学生的自主学习能力与探究能力进行培养。在小学语文教学改革过程当中，教师要进行自我提高，引导学生在更加和谐的学習环境中开展小学语文学习，促进学生不断进步。当代小学语文教师要赶上新课程改革的步伐，就要认同与