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初中生的年龄集中在12-17岁,这正值人的人生现、价值现形成的关键时期,我们应当给予他们正确的引导,帮助他们在英语课中寻求到对人类文化关注的支点.因此,在对当前初中英语课堂教学中的人文精神的缺失现状进行分析后,提出了几点对策,从教学目标、教学环境、教学方式、教学评价等方面提出了对策.
初中英语课堂教学中人文精神渗透的探索
【摘 要】
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初中生的年龄集中在12-17岁,这正值人的人生现、价值现形成的关键时期,我们应当给予他们正确的引导,帮助他们在英语课中寻求到对人类文化关注的支点.因此,在对当前初中英语课
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲镇初级中学,江苏,如皋,226511
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年4期
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