【摘 要】
:
所谓的生活化教学是贴近实际,贴近生活,贴近群众.“接地气”的本义是要接触百姓的普通生活,与人民群众打成一片,反映底层普通民众的愿望、诉求、利益.用大众的生活习惯、用语
论文部分内容阅读
所谓的生活化教学是贴近实际,贴近生活,贴近群众.“接地气”的本义是要接触百姓的普通生活,与人民群众打成一片,反映底层普通民众的愿望、诉求、利益.用大众的生活习惯、用语等深入人心,亲善大众.这说明接地气是与生活密切联系在一起的.引申到政治课堂上就是接近学生的实际,贴近学生的生活,引起学生的共鸣.要想让政治课堂活起来,就要做到教学从生活中来,到生活中去,聚人气,接地气.如何在政治课堂中接地气呢?
其他文献
情境教学法是教师在学科教学过程中经常应用的教学手段.教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生
德国教育家斯普格朗说过:“教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在.”高三学生身体机能发育基本完善,思想和人格逐渐成熟,但是他们面临亚历山大的高
思想品德课是初中课程的重要组成部分,是中学德育工作的重要渠道.长期以来,传统的思想品德课教学大多只注重知识的讲授,轻能力的培养,忽视了学生主体作用的发挥.随着新课程改
秸秆的低散装密度、低热值和独特的灰分特性,使其燃烧装置中存在运输成本高、进料单元复杂、热功率小、蒸汽参数低、燃烧效率低和严重的灰分问题等。考虑到高温空气燃烧技术的
本文介绍了利用固体废物和污水注浆充填采动覆岩离层带,减缓地面沉陷方法的有关问题和其环保作用。
This paper introduces the related problems and environmental protec
在语文教学中,教师把学生思想品德的教育与语言文字的运用相统一,让学生在习得知识、发展能力的同时,受到春风化雨般的品德教育,收到润物细无声的效果.rn新课标指出,在语文学
《语文课程标准》中明确提出:“小学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”在语文
我们先来看一个案例.rnA是个调皮的男生,经常在班级闯祸,所以,被叫进办公室是家常便饭.班主任杨老师对A很有耐心,每次叫进来都会跟他讲许多人生道理.A总是一声不吭地听着.杨
配方精细入微工艺去繁从简学员一看就会立马就能操作根据传授时的经验和学员反馈,赵德方经理发现,原来的核心配方,虽有准确配比和明确量化,但由于量化值多以100-50斤为标准,
多孔介质在隔热、保温、强化换热等方面的应用具有一般密实材料所不可比拟的优势,它的广泛应用和复杂的传热机制使多孔介质在隔热、强化传热性能方面的基础研究具有重要的理论