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当前，科学技术迅速发展，科学知识的总量急剧增加，科技知识的广泛应用，使科学、技术和社会之间的相互影响日益加强。在这样的形势下，中学理科教师应肩负起重任，要使学生通过理科课程的学习，获得“可灵活变通，适用于多种情况而不局限于某范围的概念和技能”。这就是说，不能只要求学生掌握学过的知识，
对中学理科教师“扩展能力”的一点认识
【摘 要】
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当前，科学技术迅速发展，科学知识的总量急剧增加，科技知识的广泛应用，使科学、技术和社会之间的相互影响日益加强。在这样的形势下，中学理科教师应肩负起重任，要使学生通过理科课程的学习，获得“可灵活变通，适用于多种情况而不局限于某范围的概念和技能”。这就是说，不能只要求学生掌握学过的知识，
【机 构】
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北京师大实验中学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1986年5期
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