【摘 要】
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优秀的教科书不仅要在内容上的选取上符合社会发展要求和学生的身心发展特征,还要在形式的设计上能科学有效地呈现教学内容,方便教师教学程序,符合学生学习心理规律。本节研
【机 构】
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上海立达职业技术学院,上海师范大学教育学院,
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优秀的教科书不仅要在内容上的选取上符合社会发展要求和学生的身心发展特征,还要在形式的设计上能科学有效地呈现教学内容,方便教师教学程序,符合学生学习心理规律。本节研究目的在于分析中美小学两版本社会科教科书在形式设计上的各自特点,以此比较两者在教科书编制上的异同。
Excellent textbooks should not only meet the requirements of social development and physical and mental development of students, but also be able to present the teaching content scientifically and effectively in the form design so as to facilitate teachers ’teaching procedures and accord with the law of students’ learning psychology. The purpose of this section is to analyze the respective characteristics of the social science textbooks of the two editions of primary and secondary schools in China and to compare the similarities and differences between the two in textbook compilation.
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